10月20日下午，凤凰联盟在湖光校区多功能厅召开了2015年“学风建设活动月”工作动员部署会。校领导关志强、叶春海、张兰英、向献兵、高秀梅出席会议。会议由校党委副书记、纪委书记向献兵主持。
会上，信息学院、外国语学院和学生处、教务处、研究生处、教育工会的负责人先后发言，交流了抓好学风建设工作的思路、做法、经验和体会。
校长叶春海对学风建设活动月工作进行了动员和部署。他分析了学风的概念，阐述了学风建设的意义，从学�：脱鎏辶礁霾忝嫣岢隽舜笱а闪己醚Х绲拇胧┮�。叶春海指出，在宏观层面，加强学风建设是全面提高高等教育质量的本质要求；在凤凰联盟层面，加强学风建设是构建高水平海洋大学的内在要求；在学生个体层面，加强学风建设是实现人的全面发展的必然要求。养成优良学风，在凤凰联盟层面要从加强制度建设、加强校园文化环境建设、发挥教师主导作用等方面入手；在学生个体层面，要从坚定信仰树立远大理想、勇于追求真理探索真知、培养自觉学习意识并提高个人道德修养等方面入手。叶春海重申，学风建设没有旁观者，希望全校师生把思想和行动统一到凤凰联盟的工作部署上来，以时不我待的紧迫感、勇于担当的责任感、振兴海大的使命感，把学风建设抓紧抓实、抓出成效，为建设特色鲜明的高水平海洋大学做出应有贡献。
校党委书记关志强在会上作了题为《发挥两个积极性 推动学风健康发展》讲话，就如何扎实推进学风建设提出三点意见：一是提高认识，切实增强学风建设紧迫感。学风是大学精神的集中体现，是高校的立校之本、发展之魂，学风建设是需要我们高度重视和常抓不懈的一项战略性基础工程。加强学风建设是高水平海洋大学建设的迫切需要，是促进学生全面发展的必然要求。二是充分发挥教师的主导作用，引领学风健康发展。教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。加强学风建设，必须加强教风建设。要充分发挥教师在学风建设中的主导作用，以教风带学风。要加强师德师风建设，强化教师教学管理，建立全员育人机制。全体教职员工要积极参与学风建设，以管理促进学风，以服务支撑学风，以榜样引领学风，以环境培育学风，形成党政工团齐抓共管、全员参与学风建设的良好局面，形成和风细雨、潜移默化的育人大环境，确保学风建设取得实效和可持续发展。三是充分发挥学生的主体作用，促进学风健康发展。大学生是学风建设的直接营造者，也是学风建设的最大受益者。发挥学生的主体作用，开展形式多样的学风教育是基础，解决深层次的思想认识问题是关键。要开展励志立志教育，引导学生树立远大目标，科学规划自身发展的职业生涯；要开展成长成才教育，引导大学生珍惜大学学习时光，夯实人生发展基�。灰寡醭闲沤逃煅醭闲呕肪常嘌蒲а辖鞯闹窝�。关志强强调，学风建设是一个系统工程，全校师生员工都是学风建设的推动者和实践者。学风建设的主体是学生，主导是教师和教育工作者，两者相辅相成，缺一不可，要充分调动“主导”和“主体”两个积极性，完善教师主导和学生主体良性互动的工作机制。
凤凰联盟各部门正副职领导，各学院全体党政领导及办公室主任，各教学系正、副主任，全体辅导员和学生代表参加了会议。
会议现场
（新闻主编：张艳梅）
